GUÍA DE TRABAJO #5 PARA LA SEMANA COMPRENDIDA ENTRE EL 26 Y 29 DE
MAYO DE 2020
LENGUA CASTELLANA.
DOCENTE: Olga Elena Arango E. OEA.
Grupo: 8°1
APRENDIZAJES
Da cuenta de las ideas, tópicos o líneas de desarrollo que debe seguir un texto de
acuerdo al tema propuesto en la situación de comunicación.
Da cuenta de la organización micro y superestructural que debe seguir un texto para
lograr su coherencia y cohesión.
Evalúa estrategias explícitas o implícitas de organización, tejido y componentes de los
textos.
Observaciones: Las actividades que se proponen las debes hacer en el cuaderno. La
presente guía es para desarrollar durante las siete horas de clase correspondientes a
la semana comprendida entre el 26 y 29 de mayo.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
1. Avanzar la lectura de uno de los dos libros elegidos para el segundo período.
2. Mientras lees, ir escribiendo y buscando en el diccionario las palabras desconocidas.
3. Hacer de cada hora de lectura diaria un resumen.
4. Continuar el diario de la contingencia, es decir, escribir día por día lo más relevante, lo
que quieras expresar de tu vida.
5. El viernes debemos enviar por el medio que cada uno tenga y pueda, las fotos de
evidencia de lo realizado.
GUÍA DE TRABAJO #5 PARA LA SEMANA COMPRENDIDA ENTRE EL 26 Y 29 DE
MAYO DE 2020
LENGUA CASTELLANA.
DOCENTE: Olga Elena Arango E. OEA.
Grupo: 7°1 Y 7°2
APRENDIZAJES
Recupera información explícita en el contenido del texto.
Identifica información de la estructura explícita del texto.
Prevé temas, contenidos, ideas o enunciados, para producir textos que respondan a
diversas necesidades comunicativas.
Observaciones: Las actividades que se proponen las debes hacer en el cuaderno. La
presente guía es para desarrollar durante las siete horas de clase correspondientes a
la semana comprendida entre el 26 y 29 de mayo.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
1. Avanzar la lectura del libro elegido para el segundo período.
2. Mientras lees, ir escribiendo y buscando en el diccionario las palabras desconocidas.
3. Hacer de cada hora de lectura diaria un resumen.
4. Continuar el diario de la contingencia, es decir, escribir día por día lo más relevante, lo
que quieras expresar de tu vida.
5. El viernes debemos enviar por el medio que cada uno tenga y pueda, las fotos de
evidencia de lo realizado.
GUÍA DE TRABAJO #3 PARA LA SEMANA COMPRENDIDA ENTRE EL 26 Y 29 DE
MAYO DE 2020.
RELIGIÓN
DOCENTE: Olga Elena Arango E.
GRUPO: 7°1
APRENDIZAJES
Analizar la función social de la familia, como escuela de valores
Relacionar la familia con la organización social
Observaciones: Las actividades que se proponen las debes hacer en el cuaderno. La
presente guía es para desarrollar durante las siete horas de clase correspondientes a
la semana comprendida entre el 26 y 29 de mayo.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
1. Busca y elige una reflexión de tu gusto, léela con atención.
2. Escribir lo que aprendes de la reflexión para aplicar en tu propia vida.
3. Realiza un dibujo que represente ese aprendizaje.
4. Enviar hasta el viernes a las 12 m. las evidencias de tu trabajo por el medio
que has venido utilizando.
GUÍA DE TRABAJO #4 PARA LA SEMANA COMPRENDIDA ENTRE EL 18 Y 22 DE MAYO DE 2020
LENGUA CASTELLANA.
DOCENTE: Olga Elena Arango E. OEA.
Grupo: 8°1
APRENDIZAJES
Da cuenta de las ideas, tópicos o líneas de desarrollo que debe seguir un texto de acuerdo al tema propuesto en la situación de comunicación.
Da cuenta de la organización micro y superestructural que debe seguir un texto para lograr su coherencia y cohesión.
Evalúa estrategias explícitas o implícitas de organización, tejido y componentes de los textos.
Observaciones: Las actividades que se proponen las debes hacer en el cuaderno. La presente guía es para desarrollar durante las siete horas de clase correspondientes a la semana comprendida entre el 18 y 22 de mayo.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
1. Avanzar la lectura de uno de los dos libros elegidos para el segundo período.
2. Investigar y escribir la biografía del autor.
3. Mientras lees, ir escribiendo y buscando en el diccionario las palabras desconocidas.
4. Hacer de cada hora de lectura diaria un resumen.
5. Continuar el diario de la contingencia, es decir, escribir día por día lo más relevante, lo que quieras expresar de tu vida.
6. El viernes debemos enviar por el medio que cada uno tenga y pueda, las fotos de evidencia de lo realizado.
GUÍA DE TRABAJO #4 PARA LA SEMANA COMPRENDIDA ENTRE EL 18 Y 22 DE
MAYO DE 2020
LENGUA CASTELLANA.
DOCENTE: Olga Elena Arango E. OEA.
Grupo: 7°1 Y 7°2
APRENDIZAJES
Recupera información explícita en el contenido del texto.
Identifica información de la estructura explícita del texto.
Prevé temas, contenidos, ideas o enunciados, para producir textos que respondan a
diversas necesidades comunicativas.
Observaciones: Las actividades que se proponen las debes hacer en el cuaderno. La
presente guía es para desarrollar durante las siete horas de clase correspondientes a
la semana comprendida entre el 18 y 22 de mayo.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
1. Avanzar la lectura del libro elegido para el segundo período.
2. Investigar y escribir la biografía del autor.
3. Mientras lees, ir escribiendo y buscando en el diccionario las palabras desconocidas.
4. Hacer de cada hora de lectura diaria un resumen.
5. Continuar el diario de la contingencia, es decir, escribir día por día lo más relevante, lo
que quieras expresar de tu vida.
6. El viernes debemos enviar por el medio que cada uno tenga y pueda, las fotos de
evidencia de lo realizado.
GUÍA DE TRABAJO #2 PARA LA SEMANA COMPRENDIDA ENTRE EL 18 Y 22 DE
MAYO DE 2020.
RELIGIÓN
DOCENTE: Olga Elena Arango E.
GRUPO: 7°1
APRENDIZAJES
Analizar la función social de la familia, como escuela de valores
Relacionar la familia con la organización social
Observaciones: Las actividades que se proponen las debes hacer en el cuaderno. La
presente guía es para desarrollar durante las siete horas de clase correspondientes a
la semana comprendida entre el 18 y 22 de mayo.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
1. Investigar los términos: dogma, misterio, ascensión, asunción, precepto,
parábola, sermón.
2. Escribir un texto, mínimo de dos páginas, sobre "El Valor de la vida, sus
manifestaciones y respeto".
