PLAN
DE APOYO LENGUA CASTELLANA OCTAVO PRIMER PERÍODO 2018
DOCENTE: Olga Elena Arango
E.
INDICACIONES:
Las actividades propuestas
se realizan en el cuaderno. En cada clase efectiva hasta el 15 de mayo, puedes resolver dudas con la docente. Todas
las actividades deben estar terminadas para el día 21 de mayo; ya que la
sustentación será en cada clase efectiva entre el 21 y 27 de mayo. Quien
realiza Plan de Apoyo debe responsabilizarse además de las actividades
regulares propuestas para el segundo período.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
·
Identifica y produce diversos tipos de
textos.
·
Implementa técnicas de expresión oral en cada
una de las actividades propuestas, para fortalecer sus competencias básicas
comunicativas
·
Elabora actas como medio de evidencia a cada
uno de los eventos o actividades realizadas en la Institución.
·
Reconoce la importancia de la literatura de
la conquista en la producción literaria actual.
·
Construye oraciones activas y pasivas de
acuerdo con los tiempos naturales del verbo.
·
Usa adecuadamente los signos de puntuación en
sus creaciones textuales.
ACTIVIDADES:
1 . Leer el texto: “Fábulas de
Tamalameque” de Manuel Zapata Olivello. (Puedes hacer uso del texto en la
biblioteca del colegio).
2 . Escribir un resumen del texto, máximo
de una página, en el que enuncies los personajes y acciones principales.
3 . Mientras lees el texto escribes las
palabras que sean desconocidas para ti, luego buscas y escribes sus
significados del diccionario.
4 . Realizar un mapa conceptual sobre la
Literatura de la Conquista, en el que precises sus características, autores y
obras.
5 . Realizar los talleres de la unidad
número dos del texto: “Lenguaje”.
6 . Escribir un texto argumentativo,
mínimo de dos páginas sobre La importancia del estudio en tu proceso de
formación.
7 . Consulta y escribe ejemplos sobre la
voz pasiva y activa.
8 . Leer en voz alta ante el grupo una
reflexión de tu preferencia. texto de reflexión.
PLAN
DE APOYO LENGUA CASTELLANA SEXTO 1 PRIMER PERÍODO 2018
DOCENTE: Olga Elena Arango
E.
INDICACIONES:
Las actividades propuestas
se realizan en el cuaderno. En cada clase efectiva hasta el 15 de mayo, puedes resolver dudas con la docente. Todas
las actividades deben estar terminadas para el día 21 de mayo; ya que la
sustentación será en cada clase efectiva entre el 21 y 27 de mayo. Quien
realiza Plan de Apoyo debe responsabilizarse además de las actividades
regulares propuestas para el segundo período.
INDICADORES
DE DESEMPEÑO:
·
Realiza
narraciones sencillas con diferentes tiempos y tipos de narrador.
·
Construye
escritos cortos usando el sustantivo y el adjetivo.
·
Escribe
narraciones cortas y sencillas con buena puntuación.
·
Realiza
descripciones sencillas con sus elementos constituyentes acerca de lugares y
objetos.
·
Construye
escritos cortos en los que aplica el conocimiento de los campos semánticos.
·
Construye
párrafos y textos cortos con buena ortografía.
·
Asume
una actitud crítica frente a los textos leídos y escuchados.
·
Respeta
los espacios de lectura y escritura.
ACTIVIDADES:
1 . Lee
el cuento: “El rastro de tu sangre en la nieve” de Gabriel García Márquez.
2 .
Escribir un resumen del cuento, máximo de 20
renglones.
3 .
Escribe un texto, máximo de una página en el que expreses tu opinión sobre el
cuento.
4 .
Consulta y escribe ejemplos del uso adecuado
de la c, la s y la z.
5 .
Elige un artículo de la prensa, recorta y
pega en tu cuaderno. Lees con atención, subrayas con rojo la idea principal y
con azul tres ideas secundarias.
6 .
Lee en voz alta ante el grupo una reflexión
de tu preferencia.
7 .
Realiza una descripción de tu barrio y sus habitantes.
PLAN
DE APOYO COMPETENCIA LECTORA SEXTO
PRIMER PERÍODO 2018
DOCENTE: Olga Elena Arango
E.
INDICACIONES:
Las actividades propuestas
se realizan en el cuaderno. En cada clase efectiva hasta el 15 de mayo, puedes resolver dudas con la docente. Todas
las actividades deben estar terminadas para el día 21 de mayo; ya que la
sustentación será en cada clase efectiva entre el 21 y 27 de mayo. Quien
realiza Plan de Apoyo debe responsabilizarse además de las actividades
regulares propuestas para el segundo período.
INDICADORES
DE DESEMPEÑO:
·
Reconoce
las características de diversos tipos de textos.
·
Establece
relaciones de semejanza y diferencia entre los diferentes tipos de textos
leídos.
·
Lee
y comprende los textos propuestos.
·
Escucha
con respeto los planteamientos de sus compañeros.
·
Aprovecha
adecuadamente sus capacidades y el tiempo de clase.
ACTIVIDADES:
. Lee
el cuento: “El rastro de tu sangre en la nieve” de Gabriel García Márquez.
2 .
Escribir un resumen del cuento, máximo de 20
renglones.
3 .
En la lectura del cuento, escribes las
palabras desconocidas, buscas cada una en el diccionario y escribes sus
significados.
4 .
Lee en voz alta ante el grupo una reflexión
de tu preferencia.
5 .
Escribe una narración, mínimo con 25 palabras
diferentes, cada palabra que usas debe empezar con la letra M.
6 . Transcribe
dos trabalenguas, memorízalos y dilos ante el grupo.
PLAN
DE APOYO COMPETENCIA LECTORA SÉPTIMO
PRIMER PERÍODO 2018
DOCENTE: Olga Elena Arango
E.
INDICACIONES:
Las actividades propuestas
se realizan en el cuaderno. En cada clase efectiva hasta el 15 de mayo, puedes resolver dudas con la docente. Todas
las actividades deben estar terminadas para el día 21 de mayo; ya que la
sustentación será en cada clase efectiva entre el 21 y 27 de mayo. Quien
realiza Plan de Apoyo debe responsabilizarse además de las actividades
regulares propuestas para el segundo período.
INDICADORES
DE DESEMPEÑO:
· Ubica
el texto en una tipología particular de
acuerdo con su estructura interna y las características formales empleadas.
·
Identifica
y caracteriza el posible destinatario del texto a partir del tratamiento de la
temática.
·
Realiza
uso eficiente del tiempo en clase.
·
Respeta
las opiniones de sus compañeros en las
actividades de socialización de las lecturas propuestas en clase.
·
Conserva
una actitud atenta y activa en clase.
ACTIVIDADES:
1 . Lee
el cuento: “El rastro de tu sangre en la nieve” de Gabriel García Márquez.
2 .
Escribir un resumen del cuento, máximo de 20
renglones.
3 . En la lectura del cuento, escribes las
palabras desconocidas, buscas cada una en el diccionario y escribes sus
significados.
4 .
Lee en voz alta ante el grupo una reflexión
de tu preferencia.
5 .
Escribe una narración, mínimo con 25 palabras
diferentes, cada palabra que usas debe empezar con la letra M.
6 . Transcribe
dos trabalenguas, memorízalos y dilos ante el grupo.
7 .
Escribe un texto narrativo, máximo de dos
páginas en el que cuentes un suceso de tu vida.
8 .
Escribe un texto argumentativo sobre El
cuidado y la responsabilidad que debes asumir con el medio ambiente.
PLAN
DE APOYO ÉTICA Y VALORES DÉCIMO PRIMER
PERÍODO 2018
DOCENTE: Olga Elena Arango
E.
INDICACIONES:
Las actividades propuestas
se realizan en el cuaderno. En cada clase efectiva hasta el 15 de mayo, puedes resolver dudas con la docente. Todas
las actividades deben estar terminadas para el día 21 de mayo; ya que la
sustentación será en cada clase efectiva entre el 21 y 27 de mayo. Quien
realiza Plan de Apoyo debe responsabilizarse además de las actividades
regulares propuestas para el segundo período.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
·
Fomenta actitudes y comportamientos propios de los
derechos humanos
·
Se interesa por mejorar sus actitudes ante quienes
le rodean
·
Crea espacios para la promoción de los derechos
humanos
ACTIVIDADES:
1 .
Consulta sobre los derechos humanos en
Colombia de acuerdo con la Constitución Política.
2 .
Escritura de un texto argumentativo, mínimo
de dos páginas sobre Tu aporte social a la vivencia y respeto de los derechos
humanos.
3 .
Crear una sopa de letras con los derechos
fundamentales de todo ciudadano.
4 .
Consultar y escribir el código ético y pensum
de la carrera que prefieres y visualizas para tu proyecto de vida.